習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“當代中國青年生逢其時，施展才幹的舞台無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群衆的引路人。”青年是國家和民族的未來和希望，是中國特色社會主義事業接班人。青年工作抓住的是當下、傳承的是根脈、面向的是未來，做好新時代青年工作，用新時代黨的創新理論加強對青年的政治引領，攸關黨和國家的前途命運。我們要用新時代黨的創新理論武裝青年一代，引導廣大青年自覺為共産主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮鬥。

我們面向新時代山西青年群體，進行了“新時代青年理論武裝工作狀況”的專題調研。專題調研采取發放問卷、召開座談會等形式，調研了山西青年群體對理論學習、理論宣傳、理論研究等工作的思想認識，進而對山西青年群體在理論武裝工作中的現實狀況和影響因素進行了定量和定性分析。專題調研顯示，新時代青年處于人生道路的起步階段，是心智逐漸健全、理想信念确定、世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，必須正确認識和處理好理想和現實、利己和利他、小我和大我、民族和世界等辯證關系。

補齊新時代青年理論武裝工作的短闆弱項。進一步提高新時代青年群體參與理論學習活動的主動性和行動力，不斷拓展新時代青年理論武裝工作的陣地和資源。要配齊建強基層理論宣講隊伍，對理論宣講陣地進行有效整合和合理的資源配置，形成新時代青年理論武裝常态化機制。培訓工作要做到潛移默化、精準施教，注重質的有效提升和量的合理增長，形成新時代青年理論武裝的工作合力。不論是傳統的面對面宣講，還是線上思政大課直播，抑或是全新的VR實景體驗等，都需要通過綜合運用才能發揮新時代青年理論武裝的強大效能。

創新新時代青年理論武裝工作的方式方法。一是新時代青年理論武裝工作的管理隊伍，主要是黨組織以及專門負責理論武裝具體組織實施的教師、工作人員，要不斷提升他們的知識水平和組織能力。二是新時代青年理論武裝工作的受衆，主要是廣大的新時代青年，要不斷激發他們學思踐悟新時代黨的創新理論的積極性和主動性。三是新時代青年理論武裝工作的良好環境，主要是指濃厚的學習氛圍、完善的學習條件和适當的激勵機制等。四是新時代青年理論武裝工作的運行模式，采取切實有效的方式方法形成合力，相互銜接、相互配套，常态化運行。五是新時代青年理論武裝工作的實施路徑，以全方位的理論宣講吸引青年，以廣覆蓋的理論宣講适合青年，以經常化的理論宣講滿足青年。

增強新時代青年理論武裝工作的實踐效能。建好新時代青年理論宣講隊伍，将新時代青年理論宣講與社會各界開展的“青馬工程”“青年大學習”“青年講師團”“創新創業大講堂”等平台有機結合。建立健全新時代青年理論武裝工作機制，成立專家組，通過集中授課、典型示範，穿插分組讨論、專家點評等手段，切實提升理論宣講的感染力；充分發揮現場宣講的互動優勢，促進聽衆對理論内容的領會，切實提升理論宣講的穿透力；構建受衆評價打分體系，切實提升理論宣講的親和力；不斷完善理論宣講員評級考核機制，切實提升理論宣講的滲透力。為了進一步提升新時代青年理論武裝的實踐效能，理論宣講應盡量避免枯燥乏味的學術語言帶來的距離感，而應采用新時代青年喜聞樂見、形象生動的接地氣話語，變抽象為具體，變生疏為熟悉，變短期記憶為長期記憶，不斷加深新時代青年對新時代黨的創新理論的全面把握和準确理解。理論宣講應主動答疑解惑，積極創造交流讨論機會，對熱點話題進行政策引導解讀，對網絡話題進行深入剖析，弘揚正能量，打好主動仗。

打造新時代青年理論武裝工作的平台載體。依托信息時代的平台載體，借助社會各界的工作陣地，構建多種多樣的新時代青年理論武裝平台，讓新時代黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。挖掘好利用好山西豐富的紅色資源優勢，充分利用田間地頭、廠房車間、社區校園創新分散型理論宣講載體，不斷探索對新時代青年關心關切問題答疑解惑的有效途徑。積極走進社會大課堂，讓理論宣講紮根于大地，使理論學習依托于實踐。利用微信平台、公衆号、微博、網上問答平台、線上思政課直播、VR實景體驗等各種新興融媒體，不斷拓展新時代青年理論武裝工作的新路徑。

做好新時代青年理論武裝工作是實現中華民族偉大複興中國夢新使命的迫切需要，是實現中國式現代化新願景的迫切需要，是實現新時代青年全面發展新期待的迫切需要。不斷提升新時代青年理論武裝工作的實效性，積極探索新時代青年理論武裝工作的新路徑和新載體，有助于落實黨中央及省委對新時代青年工作的地位作用、目标任務、職責使命和實踐要求，有助于各級黨組織進一步把握新時代青年工作的特點和規律，為新時代青年發展創造有利條件，為新時代青年工作提供有力保障，不斷提升我省新時代青年工作的新境界，為進一步加快轉型發展、奮進“兩個基本實現”目标貢獻青春力量。（作者：bv伟德官方网站 李平。本文系山西省哲學社會科學規劃課題“高校思想政治理論課一體化建設機制研究”階段性成果；課題編号：2020YJ027）

信息來源：山西日報

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